伴侣动物研究信息中心副主任兰子惠提示，有儿童的家庭饲养宠物应特别注意：
　　1.选择温顺的品种：贵妇犬、查理王小猎犬、可卡犬、西施犬、八哥犬、蝴蝶犬、波斯猫、喜马拉雅猫等。

　　2.摸过猫狗或和猫狗游戏、喂食后勤管理手消毒。有创口时不能密切触及猫狗。 　　3.给宠物兔兔定时接种预防针和杀除内部外寄身虫。否则闺女被宠物兔兔抓伤或咬到，应再次去医生接种狂犬预防针。 　　东莞师范高校的的心理系“灵魂伴侣各种动物与少年儿童的的健康心理生活”课题论述组当前分享到新论述科技成果，灵宠可以让胎儿教育培养很好的世界 不良情绪：保持自信、恩爱心、勤于分享到、想打理对方。 　　学龄期是婴儿舒服什么是成才及性格生活性发展壮大的关键的阶段，随着我国共要有9000万独生直系亲属。独生直系亲属在什么是成才条件中轻易有自我认知为核心、不能与个别人交流活动和转发、动脑业务能力、由于缺乏责任书心、依赖症性强等话题，因此，成都师范院校心里良好海瑞朗在我国着力搞好了另一半小动物与婴儿心里良好良好的难题调查，自己js随机数选中了成都市11所一般初中一年级的402名初中一年级生为调查客体。 　　探讨表明：相信不养战宠的青少年，养朋友猎物的青少年少得多深感孤身，有更强的分析非常倾向，更肯考虑幼小的青少年。并且养殖战宠可以让小朋友深感内在的关键，非常大地增強坚强心和义务感。仅仅，养朋友猎物还是有负极引响，主耍是上升了伺养和卫生防疫清洁卫生等等方面的负税。考察表明，在有朋友猎物的家庭生活中，针对考虑朋友猎物，大部分小朋友（40.0％）所需承担的义务是陪朋友猎物玩闹和散散步，负责管理伺养朋友猎物（29.3％）和为朋友猎物擦澡（14.8％）的小朋友只占少大部分。

　　主持本次调查研究的北京师范大学心理学院教授、博士生导师郑日昌介绍说：“伴侣动物在一定程度上具备了充当某些人类角色的功能，是儿童心灵成长的良好伴侣。同时，本项研究也启示我们，对于那些正在喂养或即将喂养伴侣动物的家庭，家长们应有意识地利用伴侣动物作为教育孩子的媒介，在养育伴侣动物的过程中不一味地替代孩子承担责任，潜移默化地将责任感和独立性方面的教育贯穿其中，让孩子寓学于乐，快乐成长。”

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